1. Основные понятия менеджмента. Введение в тему «Управление персоналом»
|
|
Управление
-
Принципиальная схема управления.
-
Цели организации.
-
Ключевая фигура в управленческом процессе - менеджер.
-
Ресурсы управления.
-
Роль среды управления.
-
Структура предприятия.
-
Социальная организация.
-
Бизнес-планирование.
-
Рабочее место как наименьшая организационная единица.
Основные направления работы с персоналом
-
Краткая история управления персоналом.
-
Кадровая политика.
-
Подходы к управлению.
-
Концепции кадровой политики организации.
-
Персонал-Технологии: специфичность, требования.
-
Методы управления персоналом.
-
Практическая работа.
|
2. Семинар-тренинг Подбор персонала: технология. Профессиональный подход
|
|
Подбор персонала – элемент системы работы с персоналом в организации
-
О взаимосвязи персонал-технологий.
-
Понятия «найм», «массовый подбор», «отбор», «подбор» - в чем различия?
-
Специфичность технологии «подбор персонала».
-
Появление и история развития технологии «подбор персонала» в России.
-
Цель и критерии профессионального подбора.
-
О бюджете.
-
Разработка и внедрение технологии по подбору персонала в компании.
-
Методы прогноза текущей и перспективной потребности в кадрах.
-
Информационное обеспечение деятельности специалиста по подбору персонала. Документооборот при подборе персонала.
-
Планирование мероприятий по найму и подбору персонала на предприятии.
Сбор информации о вакансиях в компании
-
Заявка на подбор персонала как внутренний контракт.
-
Структура и содержание Заявки.
-
Position Specification - как его создать.
-
Тренинг.
Инструменты подбора
-
10 основных методов поиска кандидатов на вакансию.
-
Размещение информации о вакансии в компании с целью привлечения кандидатов.
-
Рекламное объявление как информация о достижения и проблемах компании.
-
Поиск кандидатов в социальных сетях.
-
Сотрудничество с рекрутинговыми агентствами.
-
О соблюдении законодательства и недопустимости дискриминации соискателей.
-
Проблема безопасности при подборе персонала.
-
Практическая работа.
Разработка компетенций - важнейший этап при подборе персонала
-
Компетенции как критерии подбора и оценки соискателей.
-
Модели, блоки, матрицы, библиотеки компетенций.
-
Практическая работа.
Как оценить кандидатов на вакансию?
-
Обзор методов для оценки деловых и профессиональных качеств (компетенций): начинаем с простых и надёжных.
-
Как выбирать и сочетать методы оценки, в зависимости от требований к должностной позиции.
-
Практическая работа.
-
Собеседование (интервью) при приеме на работу - основной, традиционный метод оценки.
-
Основные цели собеседования.
-
Классификация собеседований.
-
Собеседование - инструмент формирования имиджа компании во внешней среде; презентация вакансии.
-
Вопросы для интервью.
-
Практическая работа.
-
Проведение собеседования.
-
Первый контакт: собеседование по телефону.
-
Стандартизированная беседа - классика жанра.
-
Тренинг.
Завершающий этап подбора кандидатов на вакантную должность
-
Принятие решений.
-
Обратная связь с соискателями.
-
Правила отказа в приеме на работу.
-
Предложение о работе кандидату на должность.
-
Оформление приема на работу; введение в должность.
-
Принятие окончательного решения о найме.
-
Оценка результатов подбора персонала: были ли мероприятия по подбору действительно эффективными.
-
Обратная связь с заказчиком.
В чем именно проявляется профессионализм рекрутера?
|
|
3. Адаптация персонала. Условия для успешной адаптации
|
|
Понятие, сущность, аспекты и виды адаптации персонала
- Организация управления адаптацией персонала.
- Структурное закрепление функций управления адаптацией.
-
Общая и специализированная программы адаптации.
-
Первичная и вторичная адаптация.
-
Зарубежный и отечественный опыт реализации программ психологической и профессиональной адаптации сотрудников.
Показатели успешной и низкой адаптации
-
Успешная адаптация нового сотрудника в компании как критерий и результат правильного подбора кандидата на должность.
-
Оценка результатов адаптации.
-
Тренинг.
|
|
4. Обучение и повышение квалификации персонала
|
|
Цели, задачи, вопросы при организации обучения и развития персонала
-
Выявление потребностей в обучении.
-
Кого, чему и как обучать?
-
Категории обучаемых работников.
-
Методы и формы обучения.
-
Типичные ошибки при обучении и повышении квалификации персонала: как их избежать.
|
|
5. Мотивация персонала
|
|
Мотивация и стимулирование персонала: сущность и основные элементы
-
Место мотивации в системе управления персоналом.
-
Мотивы.
-
Стимулы.
-
Способы, методы и инструменты мотивирования персонала.
-
Характеристики мотивационных типов.
-
Источники мотивации и демотивации.
-
Факторы, влияющие на эффективность деятельности персонала.
-
Исследование границ возможностей применения систем мотивации в компании.
Материальное стимулирование деятельности персонала
-
Эффективная система оплаты труда, как важнейшая составляющая системы управления предприятием.
-
Психология восприятия заработной платы.
-
Понятие «Компенсационный пакет».
-
Структура, содержание, основные компоненты компенсационного пакета.
-
Уровень зарплат на рынке труда.
Нематериальная мотивация персонала
-
Система, приемы и методы нематериальной мотивации.
-
Выбор нематериальных стимулов.
Диагностика и оценка мотивации
-
Оценка мотивации соискателей при найме персонала и мотивации работников организации.
-
Методы диагностики, интерпретация результатов.
-
Практическая работа.
О связи мотивации с бизнес-результатами компании
|
|
6. Управленческая компетентность: Стили руководства. Конфликты
|
|
Стили руководства (варианты классификации)
-
Типы, характеристики, преимущества и недостатки стилей руководства.
-
Понятие «Делегирование полномочий».
Причины и источники конфликтов в компании
-
Профилактика и разрешение конфликтов.
-
Практическая работа.
|
|
7. Корпоративная культура. Как рождаются HR-бренды
|
|
Признаки и проявления оргкультуры
-
Кадровый менеджмент как признак корпоративной культуры.
-
Типы оpгaнизационных культур.
-
Характеристики культуры (по Г. Хефштеде).
-
Что такое ESG, Well-Being, Diversity and Inclusion и почему это актуально.
Формирование корпоративной культуры
|
|
8. Оценка персонала. Система и модели оценки персонала в организации
|
|
Оценка персонала - центральная тема кадровой политики
-
Понятие «оценка персонала».
-
Цели оценки.
-
Какие задачи может решить организация путем проведения оценки персонала.
-
О ключевых показателях эффективности управления компанией.
Модели оценки персонала, предлагаемые российскими и зарубежными компаниями в России
-
Факторы, проблемы, оказывающие влияние на выбор модели оценки персонала.
-
Центр оценки (Assessment Center).
-
8 этапов подготовки и проведения центра оценки.
- Оценка квалификации работника с использованием Профессиональных стандартов.
- Правила проведения оценки.
- Рекомендации для менеджеров по персоналу.
|
|
9. Современная служба управления персоналом
|
|
- Цели, функции, состав подразделения.
-
Подходы к организации службы персонала.
-
Типы служб персонала.
-
О стандартах профессиональной деятельности в области кадрового менеджмента.
-
Критерии и показатели оценки эффективности функции управления персоналом и работы кадровой службы.
-
Области, в которых HR-функция повышает эффективность организации.
|
|
10. Должность «Менеджер по персоналу». Профессиональный HR-менеджер
|
|
- Задачи HR-отдела и работающих в нем менеджеров по персоналу (HR-менеджеров).
-
Функции, обязанности, роли менеджера по персоналу (HR-менеджера) в компании.
-
Компетенции и уровень компетентности менеджера по персоналу (HR-менеджера), необходимые для эффективного выполнения должностных обязанностей.
-
Позиционирование HR-специалиста в компании.
-
Распределение должностных обязанностей в иностранных компаниях.
-
Возможности профессиональной карьеры.
- Перспективы развития профессии.
-
Зарплата специалистов.
-
Информационное обеспечение деятельности менеджера по персоналу.
-
Профессиональные сообщества, СМИ, Web-сайты.
-
Практическая работа.
|
|
11. Самостоятельная работа
|
|
- Решение кейсов, связанных с проблемными ситуациями в управлении персоналом.
-
Работа с литературой.
-
Подготовка устных ответов на контрольные вопросы по программе.
|
12. Подведение итогов обучения
|
|
Автор программы и ведущий преподаватель - Локтионова И.В.
|